郭沫若的名言中既什么又什么目录
“学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的。只有在学中问，在问中学，才能求得真知”是什么意思？
郭沫若的名言中既什么又什么
郭沫若的名言中“既异想天开，又实事求是”，强调了创新和实事求是的关系。
1. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！
2. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
3. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
4. 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
5. 我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。
6. 一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。
7. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
8. 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
9. 天方国古有神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。
10. 种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。
11. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
12. 若无松柏志，超越不为高。
13. 文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
14. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
15. 什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
16. 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
17. 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
18. 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
19. 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
20. 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
21. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
22. 读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。
23. 金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。
24. 宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
25. 大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。
26. 韬略终须建新国,奋发还得读良书。
27. 我们人人要存着必胜的决心,然而我们也要不怕屡败的挫折。
一句郭沫若在肯定想像的同时,又强调了求实的重要性的名言
·
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
---------应该是上句
·
人是活的，书是死的。
活的人读死书，可以把书读活。
死书读活人，可以把人读死。
·
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
郭沫若的名句
您好!我可是帮你选了半天噢`
徐志摩------
“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命，如此而已。
”——对林徽音。
“许我一个未来”