小学三年作文怎么辅导目录
小学三年作文怎么辅导
小学三年作文怎么辅导
一、从读学写，读写结合
1. 课内阅读，从读学写。
在写作指导时，要读写结合。借助范文指导学生进行仿写，既降低了写作的难度，又能收到了明显的效果。学生在范文的启发下，通过仿写、改写、扩写、缩写、补写等形式，对范文的内容进行加工改造，使“读”与“写”密切结合起来。这样，学生参照范文，经过自己的思考和加工，在“仿”中求“创”，可以逐步掌握写作的技巧，提高写作的能力。
2. 课外阅读，读写结合。
课外阅读是课堂阅读的延伸和拓展，是训练学生从读中学写的有效途径。教师可以从学生的阅读兴趣出发，有针对性地选择一些文章或书籍，引导学生阅读。通过阅读，学生开阔了视野，拓宽了思路，在感受作品魅力的同时，让学生谈一谈自己的收获和感悟。教师根据教学需要和学生的实际情况，对部分文章进行缩写、扩写、改写或写读后感等训练，以实现读写迁移。这样，学生通过阅读积累知识，感悟人生，培养语感；通过练笔深化对文章的理解，获得写作能力的提高。
二、注重观察与思考
观察是人们认识事物的第一步。对于小学生来说，观察显得尤为重要。学生只有对事物进行仔细地观察，才能产生写作的冲动和兴趣，才能写出内容丰富的作文来。因此，在写作教学中，教师要注意引导学生学会观察与思考。一方面，要让学生留心观察身边的人和事，从生活的实际中寻找写作素材；另一方面，要让学生养成用心观察的好习惯，用一颗敏感的心去感受生活的点滴变化。同时，要让学生学会在观察中思考，在思考中提炼有价值的内容。只有这样，学生才能写出内容真实、感情真挚的作文来。
三、多说多练是关键
1. 口头表达能力的培养。
说是写的基础。学生只有具备了较强的口头表达能力，才能更好地将自己的意思表达出来。因此，教师在教学中要注重培养学生的口头表达能力。在每节课的前几分钟，可以安排学生进行即兴演讲或口头作文的训练。通过反复的训练，学生不仅提高了口头表达能力，而且也为写作打下了坚实的基础。
2. 写作训练的强化。
一个人在漆黑的路上能看见50米远处的一个钱包，为什么？
因为是白天,只是路面是黑色的罢了
小学三年级作文，有什么辅导方法？
家长辅导措施。
第一、家长自己要学习，
第二、指导孩子观察生活，
第三、引导孩子学会阅读 ，
第四、辅导孩子写作文，
第五、勤鼓励，多给孩子掌声。
第一、从写日记开始。
坚持记日记，永远是对文笔、语言逻辑最好的联系。
第二、摘抄好词佳句、优美语段、诗词的背诵，能为写作的繁华有料做基础。
使文章内容更饱满、辞藻句子更华彩。
第三、多看散文、作文书。
首先多看作文选之类的，学习和模仿别人的。
之后，再看散文、杂文之类的，以防作文千篇一律，没有新意。
第四、勤练手。
如果参加过作文班的同学应该都知道，平常老师会带着一起采风。
作品来源于生活，发自肺腑的感触更有利于写出感情更真挚的作品。
第五、善于观察和思考。
观察力是非常重要的。
大家都说诗人是敏感的。
因为敏感，才能想得长远、丰富。
所以观察一草一木、一举一动，能有更多的理解。
第六、听取老师同学的建议。
自己写成后要多与别人分享和交流。
别人往往能察觉到自己忽略的地方，多交流，擦出构思的火花。
怎么样辅导三年级孩子的作文
如何写好作文？
以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。
锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。
一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。
但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。
比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。
以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。
好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。
有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！