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考试是否利于人才培养
1、同时，从高考的考试内容上看，从高校招生所设立的学科与专业来看，二者是一致统一的，高校通过高考所录取的学生，可以说是高校所需要培养的学术方面的人才，从这个角度上来看，高考是有利于人才的选拔。
2、考试具有广泛性和高效性，但是请大家试想，从质量上来说，考试考察的仅是很微小的某一些方面，而通过其他多种方式可以考察出一个人多方面能力及素质；从数量上来说，被考试埋没了的诸多人才是大家有目共睹的。
3、的确现实很残酷，但我们应该看到，应试教育饱受批判的背后是考试制度的弊大于利。
4、第二，考试的主考者，天天研究的都是考试，所以没有给一个很好的沟通交流的氛围，老师没有有效的沟通渠道，孩子相对的也没有很好的沟通渠道。
5、发掘人才是一个长期的过程，必须通过实践，社会实践才是准绳，因此认为发掘人才不需要考试。考试模式时间短、片面、暂时、而且具有表面性，而发掘人才是一个长期、动态的过程，用考试这种静态短期的过程来反映根本不科学。
考试能真正的选拔出好的人才吗?
高考并不能选拔天才，因为高考的侧重于全国的考生，旨在通过考试选拔出不同阶层，不同专业的人才而已，却不适合选拔天才。
科举是中国古代读书人所参加的人才选拔考试，对中国封建社会中、后期的政治、经济、教育、文化观念和社会风尚有重大影响。
而发掘人才是一个长期、动态的过程，用考试这种静态短期的过程来反映根本不科学。
一定需要考试来选拔人才吗
公平性增强：禁止通过考试或变相考试选拔学生可以减少招生过程中的不公平现象。不依赖考试成绩来决定学生录取，可以减少家庭背景、经济条件等因素对学生入学机会的影响，提高教育的公平性。
学生需要调整他们的学习方式，学习更多的技能和知识，以适应新的教育体制。总之，中小学招生入学不得通过考试或变相考试来选拔学生，是一项具有深远意义的改革。
首先，我们赞同不需要考试，就要说明考试的弊端，举例那些由于考试而埋没人才的现象，和由于考试而错选庸才的现象。
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