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2014语文高考重庆卷概括雾霾相同不同答案
1、(1) 概括雾和霾的不同点，要求：16字以内。【答案】 (1)示例：能见度、相对湿度、.颜色、浓度异。【解析】本题考查“扩展语句，压缩语段”的能力，能力层级为E。做题时要注意运用求异思维，抓好关键词。(2) 概括雾和雾的相同点，要求：16字以内。
2、年新年伊始，中东部地区就发生了3 次雾霾天气过程。1月，全国平均霾日17天，较常年同期明显偏多。我国中东部大部地区霾日数在10天以上，其中，黄淮大部、江淮东部、江南中东部以及河北西部、山西南部、北京、广西东部等地超过20天，中东部大部地区霾日数比常年偏多10天以上。
3、示例：运用打比方的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷，生动形象地写出了雾中重庆的宁静、婉约之美。14 示例：“将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还没到一半。体现了说明文语言的准确、严密。
4、第三名 福建 （本次福建试题出现一边倒趋势各科试卷难度同往年都有大幅度上升。对考生考察知识全面覆盖面广泛。2013年福建省普通高考仍设置必考和选考内容，其中语文、英语、历史、政治等学科考点有些调整，其他学科总体保持稳定。与2012年比，试卷结构、考查内容及难度变化较大。
5、重庆更繁华一些。从近年的发展看，重庆自升格为直辖市以后，的确很快繁华起来了，目前已经超过了成都。就从那拥挤的交通来说，成都就大胜了。从规模和后劲来说重庆要超过成都。
6、成都和重庆的区别如下：行政区类别不一样 重庆的行政区类别是直辖市，成都的行政区类别是地级市，成都是四川省省会，也是西南地区唯一一个副省级市。简称不一样 重庆的简称是渝或巴，成都的简称是蓉，别称蓉城、锦城，成都所属的四川简称是川或蜀。
2009高考重庆卷的语文试题答案
语文知识及运用（30分）1．（3分）C（诣yì）2．（3分）D（A苍茫 风起云涌；B禁锢 顾名思义；C仰慕 遮天蔽日）3．（3分）B（ACD为褒义，指只须观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。
重庆卷 我与故事 作文要求：2009年重庆高考语文科目的作文，为命题作文，题目是《我与故事》，体裁不限。[详细] [我来写写] 网易网友点评 ·我与春哥的故事。·我的故事很多，看多的故事也很多，每天也听很多人讲很多的故事，这个题目好写。希望每个考生都生发挥最好的水平。
年普通高等学校招生考试重庆卷(一)作文题我与故事(二)点评重庆卷今年的作文题，是个关系式题目，其核心是故事，但又要写出我与故事的关联。我或许就是故事的主人公或见证者，我或许是故事的另一个主观对象，故事对我有着触动，有着启迪。这一些是需要考生构思时深度思考的。
09年高考语文重庆卷答案
1、语文知识及运用（30分）1．（3分）C（诣yì）2．（3分）D（A苍茫 风起云涌；B禁锢 顾名思义；C仰慕 遮天蔽日）3．（3分）B（ACD为褒义，指只须观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。
2、重庆卷 我与故事 作文要求：2009年重庆高考语文科目的作文，为命题作文，题目是《我与故事》，体裁不限。[详细] [我来写写] 网易网友点评 ·我与春哥的故事。·我的故事很多，看多的故事也很多，每天也听很多人讲很多的故事，这个题目好写。希望每个考生都生发挥最好的水平。
3、年普通高等学校招生考试重庆卷(一)作文题我与故事(二)点评重庆卷今年的作文题，是个关系式题目，其核心是故事，但又要写出我与故事的关联。我或许就是故事的主人公或见证者，我或许是故事的另一个主观对象，故事对我有着触动，有着启迪。这一些是需要考生构思时深度思考的。
4、因为马克吐温完全是出于礼貌，但是富翁夫人侮辱他，他为维护尊严而反驳。富翁会哑口无言，因为他受到了侮辱别人的不好下场。他一定会也很恭敬的问候马克吐温，而不会轻蔑的嘲笑。
5、* 2009年安徽省高考试卷作文题：生活给我智慧 * 2009年陕西高考作文：小动物学游泳引发的评论：陕西2009年高考语文作文是一道材料题。
6、年重庆高考语文考纲背诵篇目 请把具体内容写下来！谢了！... 请把具体内容写下来！ 谢了！ 展开 我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物？x475382934 2009-03-19 知道答主 回答量：2 采纳率：0% 帮助的人：0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 劝学君子曰：学不可以已。
2009重庆高考语文试题答案
1、语文试题卷共8页，考试时间150分钟，第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分，满分150分。 注意事项： 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 答第1到10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
2、语文知识及运用（30分）1．（3分）C（诣yì）2．（3分）D（A苍茫 风起云涌；B禁锢 顾名思义；C仰慕 遮天蔽日）3．（3分）B（ACD为褒义，指只须观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。
3、帕格尼尼是一位世界级小提琴家，帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠人，帕格尼尼善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，帕格尼尼是奇人。
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