有教无类什么意思怎么理解(有教无类下一句是什么)

2024-06-30 10:32:10  阅读 54 次 评论 0 条

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如何理解有教无类,背景及历史启发

1、历史启发:“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高起到了积极的推动作用。因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。现代社会,特别是20世纪后,教育成为全体公民的需要和共享的权利,教育的全民性和普及性显得更为鲜明充分。

2、有教无类意思是指不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外,对谁都要进行教育。形成背景 西周时期,政府设国学和乡学两类。国学又分大学和小学两级,而乡学则多称为庠、序、校、塾等。《礼记·王制》记载,“小学在公宫南之左,大学在郊,天子曰辟雍,诸侯曰泮宫”。

3、有教无类。孔子是一位伟大的教育家,孔子创办私学,主张“有教无类”,就是不论社会地位高低、贫富贵贱,人人都应该有接受教育的机会。孔子的学生有三千多人,比较著名的有七十二人。春秋中期已经有了私学,至春秋末期,私学日益兴盛。儒墨两家的私学,是当时的“显学”。

4、有教无类代表的含义 “有教无类”是孔子主张的一种具有重要历史意义的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育,不能因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

“有教无类”怎么理解?

有教无类:不分贵贱贤愚;对各类人都进行教育。类:类别。成语拼音:yǒu jiào wú lèi 成语出处:先秦 孔子《论语 卫灵公》:“子曰:‘有教无类。

有教无类,读音yǒu jiào wú lèi,指不管什么人都可以受到教育;亦可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。要弄清楚什么叫“有教无类”,得先弄清楚“有A无B”这种句式。

成语,出自于《论语·卫灵公》,原句为子曰:有教无类。 释义:教:教育;类:类别。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。此教育理念为孔子所倡导,在教育对象问题上,孔子明确提出了有教无类的思想。

“有教无类”的真正含义是什么?

1、有教无类:不分贵贱贤愚;对各类人都进行教育。类:类别。成语拼音:yǒu jiào wú lèi 成语出处:先秦 孔子《论语 卫灵公》:“子曰:‘有教无类。

2、有教无类,读音yǒu jiào wú lèi,指不管什么人都可以受到教育;亦可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不孝,但通过教育,却可以消除这些差别。要弄清楚什么叫“有教无类”,得先弄清楚“有A无B”这种句式。

3、孔子提出的“有教无类”指的是分两种去解释,解释一:不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二:“有教无类”是说,人,原本是“有类”的。比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不肖。但通过教育,却可以消除这些差别。

4、“有教无类”的意思是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。基本信息名称:有教无类拼音:yǒu jiào wú lèi出处: 《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”释义:不管什么人都可以受到教育。

5、古人对“有教无类”有三种解释:一是教不分类;二是教不择人;三是容众纳贤。前两种含义是“有教无类”的本体,是教育的基本原则;后一种含义是“有教无类”的用体,是教育原则的推广应用。虽然孔子所说的“有教无类”平等是“有教无类”的第一要义。

6、“有教无类”的本义是无分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。孔子的弟子来自鲁、齐、晋、宋、陈、蔡、秦、楚等不同国度,这不仅打破了当时的国界,也打破了当时的夷夏之分。

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